“เพราะปัญหาสุขภาพจิตมีความซับซ้อน หลักสูตรบัณฑิตศึกษาของเราจึงไม่ได้มุ่งเน้นเพียงการเรียนรู้สิ่งที่มีอยู่ แต่เป็นการสร้างผู้นำทางวิชาการและงานวิจัยร่วมสมัย เพื่อเปลี่ยนผ่านองค์ความรู้และนวัตกรรมขั้นสูง ไปสู่การพัฒนาสุขภาวะของเพื่อนมนุษย์และขับเคลื่อนสังคมอย่างยั่งยืน”